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2016年人教版六年級下冊數學第二單元百分數—合理購物(例5)

發布時間:2020-06-15 09:14:29 已有: 人閱讀

  2016年人教版六年級下冊數學第二單元百分數—合理購物(例5)_六年級數學_數學_小學教育_教育專區。第二單元百分數(二) 選擇購物方案 滿幾減幾與打折 例5 我們面對商家如此多的促銷形式, 我們應該如何去合理的購物呢? 今天,就讓我們一起來研究購物問 題! 同學們:現實生活中,商家為 了吸引顧

  第二單元百分數(二) 選擇購物方案 滿幾減幾與打折 例5 我們面對商家如此多的促銷形式, 我們應該如何去合理的購物呢? 今天,就讓我們一起來研究購物問 題! 同學們:現實生活中,商家為 了吸引顧客或者擴大銷售量, 經常搞一些促銷活動,說一說, 你都知道哪些促銷方式? 1.打折銷售 2.有獎銷售 3.返券銷售或返現金 4.滿幾減幾 怎么買更劃算? 例5.某品牌的裙子搞促銷活動,在A商場打五折銷 售,在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要 買一條標價230元的這種品牌的裙子。 問題:在A、B兩個商場買,各應付多少錢?選擇哪個商 場更省錢。 追問:誰能用自己的線元”是什么 意思? 在總價中取整百元部分,每個100元減去50元,不 滿100元的零頭部分不優惠。 A商場::230×50%=115(元) B商場:50×2=100(元) 230-100=130(元) 115130 答:A商場應付115元,B商場應付130元。 A商場更省錢。 回顧反思,提升認識 (1)在什么情況下兩種促銷方式的結果是一樣 的? 商品的價格是整百 (2)在什么情況下兩種促銷方式的結果會相差 不多呢? 商品的價格是整百多一點。 或者商品價格不足一百 學會合理購物 顧客購物可享受以下兩種優惠: (1)八折優惠 (2)購物不打折,滿200元送100元購物 券。 媽媽打算買一件240元錢的衣服和一雙98 元錢的鞋子, 請你替媽媽設計一個合理的購買方案。 鞏固練習 某品牌的旅游鞋搞促銷活動,在A商場按“滿 100元減40元”的方式銷售,在B商場打六折銷 售。媽媽準備給小麗買一雙標價120元的這種品 牌的旅游鞋。在A、B兩個商場買,各應付多少 錢?選擇哪個商場更省錢? A商場.120-40=80(元) B商場:120×60%=72(元) 8072 B商場更省錢。 拓展提升,“折上折” 百貨大樓搞促銷活動,甲品牌鞋滿200元減100元, 乙品牌鞋“折上折”,就是先打六折,在此基礎上再打 九五折。 問題:如果兩個品牌都有一雙標價260元的鞋,哪個品牌 更便宜? “折上折”就是打多次折扣,(通常是2次)。 比如:先打六折,然后在此基礎上再打個九五 折, 甲品牌:260-100=160(元) 乙品牌: 第一次打折:260×60%=156(元) 第二次打折:156×95%=148.2(元) 或者: 260×60%×95 =148.2(元) 160148.2 乙品牌更便宜 在解決折上折問題的關鍵是: 我們要乘以多次折扣,通常是 乘以兩次。 課堂小結 合理購物 滿幾減幾 通常算整百部分,零頭部分不算 折上折 在第一次的打折的基礎上再乘以折扣 通常打二次折

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